小學(xué)中低段數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本方法

——以北師大版“千克、克、噸”單元作業(yè)設(shè)計(jì)為例

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如何設(shè)計(jì)一份符合新課標(biāo)下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要求和“雙減”減負(fù)提質(zhì)要求、融合德育與跨學(xué)科教育、具有創(chuàng)新性與實(shí)踐性的單元作業(yè)，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，不是一件小事，也不是一件簡(jiǎn)單的事，卻是一件非常值得教育工作者思考和實(shí)踐的事。筆者通過區(qū)級(jí)教師課題《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)、布置與評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究》的扎實(shí)開展，從課題組一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)和提煉了小學(xué)中低段數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本方法，供同行們借鑒、參考。（剩余2766字）