基于新課標(biāo)美術(shù)核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課堂的新探討

核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解等。

那么，在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師該如何利用新穎的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計來取得美術(shù)教學(xué)的實效從而落實核心素養(yǎng)呢？

一、課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)要“靈”一點

情境導(dǎo)入就是教師利用語言、設(shè)備、環(huán)境、活動、音樂、繪畫等各種手段，制造一種復(fù)合教學(xué)需要的情境，以激發(fā)學(xué)生興趣，誘發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)的技法。（剩余2082字）