新課改下對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考及初步探索

小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)不再是單純培養(yǎng)小學(xué)生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，也要在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促使學(xué)生能夠具備適應(yīng)未來生存和發(fā)展的基本能力，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在新課改背景下進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

一、改變教學(xué)觀念，將課堂還給學(xué)生

數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維的課程，不是簡單知識(shí)的堆砌。當(dāng)學(xué)生作為課堂的主體時(shí)，就需要開動(dòng)自己的腦筋來思考問題，從被動(dòng)到主動(dòng)，在探索的過程中主動(dòng)思考、主動(dòng)應(yīng)用，這樣一來，其邏輯思維能力自然而然就得到了鍛煉。（剩余1353字）