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兒童視域下的幼兒園主題活動開展策略

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主題活動，即以某個主題為線索，教師引導幼兒并與幼兒合作進行的集體探究活動，是幼兒園課程開展的模式之一。主題通常來源于幼兒自身生活中的真實事件。也正是因為幼兒園有開展主題活動的需求，有經(jīng)驗者將曾開展過的主題活動素材與過程整理成教材或資源包。然而，面對變化的教育對象，固定地開展策略容易讓主題活動陷入“設(shè)計—灌輸”的機械重復。（剩余2258字）

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