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談實驗教學對初中生地理學習興趣的培養(yǎng)

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人類對未知事物主要是通過實驗的方式進行探究，從而總結(jié)出規(guī)律，構(gòu)建知識框架。在初中地理教學中，引入實驗教學，可有效培養(yǎng)學生的地理學習興趣。地理實驗的特點是比較直觀和形象，能提高學生的感性認知能力，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)，提高思維探究能力。過去由于教學觀念和條件的限制，地理實驗教學得不到重視。在新課標背景下，為了充分調(diào)動學生參與學習的積極性，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，一定要重視地理實驗教學。（剩余1504字）

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