探尋初中生物學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育的新途徑

伴隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對自然環(huán)境和社會環(huán)境造成了不同程度的危害。保持環(huán)境與環(huán)境污染的平衡，歷來是環(huán)境教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)生態(tài)意識是保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡的前提，教育者應(yīng)以身作則，以共同保護(hù)家園。因此，本文根據(jù)中學(xué)生物與環(huán)保教育的現(xiàn)狀，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討了生物環(huán)保教育在初中的應(yīng)用。（剩余1710字）