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參與式心理教育干預對農(nóng)村初中生整體心理素質(zhì)的作用研究

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隨著青春期的到來，初中生心理趨向于成熟，但仍舊有很多未解問題，這對學生心理造成一定困擾，包括學習能力薄弱、同學關系緊張、不知如何與教師相處等。而且，一些農(nóng)村初中生的家長難以有效地教育學生，而這也影響著初中生心智的成熟，甚至問題長時間積壓得不到解決，導致學生產(chǎn)生心理問題。因此，教師必須開展有效的參與式心理教育引導，實現(xiàn)對初中生的良好引導，確保初中生健康成長。（剩余1402字）

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