初中英語課堂中滲透生命教育的策略

生命教育植入中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐，潛移默化地感染學(xué)生、陶冶學(xué)生、啟迪學(xué)生，實(shí)現(xiàn)生命教育與基礎(chǔ)學(xué)科的緊密融合已成為一種新趨勢(shì)、新常態(tài)。英語學(xué)科應(yīng)責(zé)無旁貸地肩負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的重要使命，幫助學(xué)生塑造健康的心理、高尚的品德及樂觀的態(tài)度，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生形成正確的生命觀，激發(fā)學(xué)生不懈追求生命的價(jià)值。

一、以問題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的關(guān)注

英語教學(xué)中，教師通過設(shè)計(jì)新穎有趣的問題逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，使其認(rèn)識(shí)到生活中的所有困難與挑戰(zhàn)都是可以被克服的，只有樂觀、積極地面對(duì)生活，以持之以恒的毅力去迎接挑戰(zhàn)，才可能實(shí)現(xiàn)生命的真正價(jià)值。（剩余1443字）