淺談陶行知生活教育理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心，強(qiáng)調(diào)教育要與生活實(shí)際相結(jié)合，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。英語(yǔ)作為一門世界通用語(yǔ)言，既是我國(guó)教育初中階段主要學(xué)科之一，又是助力學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要交際工具。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅要牢記單詞，更需要進(jìn)行交際，只有交際才能讓學(xué)生真正地學(xué)好英語(yǔ)、學(xué)會(huì)英語(yǔ)，并將其用于交際中。但我國(guó)語(yǔ)言環(huán)境以漢語(yǔ)為主，導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度較大，所以增強(qiáng)書(shū)面英語(yǔ)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系是當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)。（剩余1784字）