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初中語文教學中學生審美鑒賞能力的培養(yǎng)

——以現(xiàn)當代抒情散文教學為例

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在現(xiàn)當代抒情散文教學中使學生具有一雙審美情感的“眼睛”具有重要意義?，F(xiàn)行的語文教材具有巨大的審美價值，抒情散文作為其中的一種，文質(zhì)兼美，形神俱佳，在培養(yǎng)學生審美情感方面有著重大意義。將目光聚焦于現(xiàn)當代抒情散文教學，就教材而言，有利于進一步發(fā)掘文章蘊含的深刻思想;就學生而言，有利于培養(yǎng)學生鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力[1]。（剩余1573字）

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