信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究

如果說(shuō)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)有著重要的啟蒙意義，那么初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)則進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深化。初中生的思考能力相比小學(xué)階段有著明顯提升，所以對(duì)知識(shí)的渴望也更加強(qiáng)烈。函數(shù)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)體系的重要組成部分，函數(shù)教學(xué)的有效開(kāi)展，可以更好地提升初中生數(shù)學(xué)知識(shí)體系的完備性。同時(shí)，因?yàn)楹瘮?shù)知識(shí)在中考數(shù)學(xué)考試中占據(jù)一定比例，因此其也一直成為任課教師教學(xué)的重點(diǎn)所在。（剩余1669字）