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小學語文第一學段任務群視角下“詞語積累與梳理”的價值與實施策略

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第一學段的“語言文字積累與梳理”，主體和軸心是漢字積累。本文僅以“詞語積累與梳理”這一切入點，以學習任務群視角思考這一學段“詞語積累與梳理”價值、內(nèi)容及實施策略，從而引導學生在課內(nèi)外語言實踐活動中更加自主積累、自如運用。

一、小學語文第一學段任務群視角下“詞語積累與梳理”的價值思考

“梳理”是2022年版《義務教育語文課程標準》提出的全新要求。（剩余3413字）

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