立足語(yǔ)文課堂,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

初中語(yǔ)文古詩(shī)文選材往往都是文質(zhì)兼美的經(jīng)典作品，如果能夠恰當(dāng)?shù)卦谡Z(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，不僅有利于深化學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的記憶和理解，而且能更好地促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。下面，我首先來(lái)探討初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透現(xiàn)存問(wèn)題，然后提出幾種加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育在初中古詩(shī)文教育環(huán)節(jié)滲透的策略。

一、當(dāng)下初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的現(xiàn)存問(wèn)題

（一）教師教學(xué)層面。（剩余1535字）