STEM教育理念下激發(fā)幼兒開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)的方法

一、問(wèn)題激趣——讓幼兒解密科學(xué)

幼兒是問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者，他們了解科學(xué)大多來(lái)源于生活和興趣。在日常生活中當(dāng)他們遇到感興趣的問(wèn)題得不到滿(mǎn)足時(shí)，疑問(wèn)便會(huì)驅(qū)動(dòng)他們求知的欲望、探究的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的興趣。在課題研究實(shí)踐中，我會(huì)對(duì)幼兒興趣需求給予高度重視，關(guān)注幼兒生活實(shí)際，記錄幼兒隨機(jī)生發(fā)的話題或問(wèn)題，以幼兒探究“為什么？”“怎么會(huì)這樣？”“有什么方法可以……”等問(wèn)題為主線開(kāi)展形式多樣的科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒科學(xué)探究活動(dòng)生活化和游戲化，在科學(xué)活動(dòng)中凸顯幼兒自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神，幼兒在好玩的科學(xué)活動(dòng)中自由快樂(lè)地學(xué)習(xí)和探索。（剩余1476字）