教育信息化2.0時(shí)代小學(xué)思政教研團(tuán)隊(duì)的“四位一體”協(xié)同創(chuàng)新模式探索

“四位一體”協(xié)同創(chuàng)新模式的思政教研團(tuán)隊(duì)組織模式的探索，很具有時(shí)代意義和實(shí)踐意義?！八奈弧笔侵浮敖萄袌F(tuán)隊(duì)”“技術(shù)團(tuán)隊(duì)”“授課團(tuán)隊(duì)”“宣講團(tuán)隊(duì)”?！八奈灰惑w”協(xié)同創(chuàng)新模式，是指教育信息化2.0環(huán)境下，以教研團(tuán)隊(duì)為核心，引領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、授課團(tuán)隊(duì)和宣講團(tuán)隊(duì)共同參與，相互支持，協(xié)同創(chuàng)新的組織模式。該模式強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)間的協(xié)同合作，各個(gè)團(tuán)隊(duì)各司其職，相互支持，共同合作，資源共享，疊加優(yōu)勢(shì)能力，以提升小學(xué)思政教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)小學(xué)思政教研的信息化發(fā)展。（剩余1585字）