探究推進教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展的有效策略

——以小學科學教師隊伍建設(shè)為例

如何建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型、強本領(lǐng)的小學科學教師隊伍，推進教育的高質(zhì)量發(fā)展呢？西區(qū)街道提出教師終身成長的目標，圍繞雙型培育模式、三項實施策略，構(gòu)建“1+2+3”模式，探索一條整體提升科學教師專業(yè)能力的路徑。在小學階段，科學教育承擔著培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的使命?？茖W素養(yǎng)不僅指學生對科學知識的掌握程度，更指對學生科學思維、科學方法和科學態(tài)度的培養(yǎng)。（剩余1594字）