活化鄉(xiāng)土歷史文化資源與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)融合的實(shí)踐探究

——以大鵬新區(qū)“走讀歷史”紅色文化項(xiàng)目為例

鄉(xiāng)土史是一個(gè)國(guó)家歷史的小分子單位，是一個(gè)地區(qū)共同記憶的濃縮。在核心素養(yǎng)教育導(dǎo)向下，鄉(xiāng)土文化與初中歷史教學(xué)的融合可以有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科能力，為我們初中歷史教學(xué)帶來(lái)更廣闊的思路。鄉(xiāng)土歷史文化資源在歷史教育中的價(jià)值與意義非凡。

豐富歷史教學(xué)內(nèi)容。鄉(xiāng)土歷史文化有遺址遺跡、紀(jì)念館等的有形資源，更有文化風(fēng)俗、歷史傳統(tǒng)等的無(wú)形資源，這些發(fā)生在身邊具有煙火氣息的歷史文化，使歷史教學(xué)從抽象的概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的故事和案例，能夠激發(fā)學(xué)生求知的欲望。（剩余2321字）