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課題引領(lǐng)，合力突“研”

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【摘要】教研是教學的主體，教研活動是否有效，直接關(guān)系到教師的成長。而有效教研是以教師專業(yè)發(fā)展為本的一種民主、開放的教研機制，也是一種坦誠、包容的學習文化，它建立在教師的真實需求、真心參與、真誠交流的基礎(chǔ)之上。本文從三個方面展開，對教研的主題、形式、方法，作了詳細的梳理。如教研主題，包括理論性學習、專題性研討等；教研形式包括獨立式教研、聯(lián)合式教研等；教研方法，包括多研磨課法、結(jié)對互助法等。（剩余3217字）

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