綜合性學習單元作業(yè)設計與實施

—以部編版語文教材三年級下冊第三單元為例

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【摘要】近年來，小學語文綜合性學習單元的作業(yè)設計與實施研究逐漸興起，但目前綜合性學習單元作業(yè)的設計與實施還面臨許多問題，高質量的綜合性學習單元作業(yè)設計不僅能幫助教師合理規(guī)劃教學計劃，還能正確引導學生進行跨學科自主學習探究，更好地落實單元學習的教學達成度。

【關鍵詞】綜合性學習；單元作業(yè)；作業(yè)設計

2001年6月《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》與2001年7月《基礎教育課程改革綱要（試行）》的頒布，“語文綜合性學習”才以教學形態(tài)進入學界視野。（剩余2953字）