“責”行未來：“雙新”視域下學生成長新樣態(tài)

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【摘要】上海市崇明區(qū)東門小學在“思中華命運，育地球村民”的校訓指引下，著眼于學生的發(fā)展與未來出發(fā)，將責任教育作為學校德育工作的重點，整合多方育人資源，深化“六育人”路徑，構建了校內校外、課內課外、線上線下、家校社“三位一體”的全員、全程、全方位責任教育體系，促進了小學生責任意識的形成。

【關鍵詞】責任；育人目標；教育體系

《中小學德育工作指南》將“增強國家意識和社會責任意識”列入總體目標，并將“有責任心”“自尊自律”等列入小學學段育人目標。（剩余2714字）