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小學語文智能化改革下古詩誦讀課堂教學探析

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【摘要】文章依據(jù)教學實踐經驗為基礎，以在小學語文智能化改革下推動古詩發(fā)揮情感熏陶作用為目的，從小學智能化改革現(xiàn)階段成果出發(fā)，深入探索通過精彩課堂的導入、創(chuàng)新教學方法，營造古詩誦讀學習氛圍，同時探索智能化精準教學階段小學語文古詩教學轉型，讓學生沉浸體驗古詩的思想情感，推動小學語文古詩教學傳繼中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余3252字）

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