構(gòu)建幼兒愛國(guó)主義教育的家園協(xié)作新模式

【摘要】在教育幼兒的過(guò)程中，家庭和學(xué)校扮演著同樣重要的角色。在思政一體化背景下，教師要積極與家庭合作，以家園協(xié)作共育的方式，開展幼兒愛國(guó)主義教育活動(dòng)，發(fā)揮家庭資源，構(gòu)建家校一致的教育氛圍，拓展教育內(nèi)容和形式，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的熱愛之情，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。文章主要圍繞“構(gòu)建幼兒愛國(guó)主義教育的家園協(xié)作新模式”展開探索，旨在尋找增強(qiáng)幼兒愛國(guó)主義教育成效的可靠途徑。（剩余3228字）