逆向教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之實(shí)踐

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【摘要】逆向教學(xué)設(shè)計(jì)是指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)路徑之一，文章借助逆向教學(xué)設(shè)計(jì)理論，從學(xué)生的學(xué)習(xí)成果出發(fā)，逆推教學(xué)活動(dòng)，再逆推至學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；引導(dǎo)教師緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)思考學(xué)習(xí)成果，落實(shí)以學(xué)生為主體的育人理念，體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化，著力實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。

【關(guān)鍵詞】學(xué)科核心素養(yǎng)；逆向教學(xué)設(shè)計(jì)；小學(xué)英語(yǔ)

傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)設(shè)計(jì)思路即教師的教學(xué)思路，而非學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。（剩余2802字）