提煉思政涵養(yǎng)，促進學(xué)科育人

—思政實踐意識融入小學(xué)語文學(xué)科的有效策略

【摘要】小學(xué)語文與思政實踐意識有著天然的聯(lián)系，教師需要靈活采用思政實踐意識強化小學(xué)生對所學(xué)知識的遷移實踐能力，培養(yǎng)其理性認知與文化認同情感，在提升學(xué)生思政實踐意識的同時優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)過程，尤其是關(guān)于教學(xué)評價技巧的認知與運用。本文針對思政實踐意識融入小學(xué)語文學(xué)科的現(xiàn)狀和問題展開探究，并提出了相關(guān)的解決策略，以提升小學(xué)語文教學(xué)效果。（剩余3119字）