“適生導(dǎo)學”融入科學實驗中有效教法的初探

【摘要】在初中科學教學中采用“適生導(dǎo)學”的方法，設(shè)計個性化的學習路徑，引導(dǎo)學生通過科學實驗進行探究學習，培養(yǎng)他們的高階思維能力和科學素養(yǎng)。這樣的教學方式有助于激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高他們的學習效果和創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】“適生導(dǎo)學”；高階思維；初中科學；科學實驗

《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》中明確指出初中科學課程以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，強調(diào)以探究為基礎(chǔ)，對學生進行科學啟蒙。（剩余3243字）