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新課標背景下小學英語以讀促寫的實踐研究

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【摘要】在新課標背景下，明確了對小學英語語言技能的要求。教師應根據(jù)學情、緊扣教材、巧設情境，以有效閱讀促進高質(zhì)量寫作，幫助學生提高語言能力和英語核心素養(yǎng)。

【關鍵詞】小學英語；新課標；以讀促寫

本文將重點論述教師在日常英語教學中，如何通過設計綜合實踐讀寫活動，巧用學習工具，以讀促寫，提高學生英語核心素養(yǎng)能力所進行的一系列實踐研究。（剩余3471字）

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