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基于兒童天性，滲透自然教育

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【摘要】大自然對兒童有著天生的吸引力，教學中應鼓勵幼兒關注大自然中特有的現(xiàn)象及事物，鼓勵幼兒對遇到的問題和感興趣的事大膽探索，在直接感知中學習，在釋放天性中成長。并遵循以幼兒自主參與為原則，讓幼兒按照自己的意愿，帶著自己的問題，在活動中經(jīng)歷、體驗、探索，從而滿足幼兒多元需要，豐富幼兒有益經(jīng)驗，促進幼兒健康快樂成長，而在大自然的環(huán)境中，更容易激發(fā)幼兒內(nèi)心的童趣，釋放其愛玩好奇的天性。（剩余3288字）

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