思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

—以滬版牛津《英語(yǔ)》閱讀部分為例

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【摘要】思維導(dǎo)圖作為一種形象直觀、易于理解的圖表，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，提高他們的閱讀策略和技巧，培養(yǎng)他們的主觀能動(dòng)性和閱讀能力，以此促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。因此，在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖是豐富教學(xué)效果的重要手段。本文主要闡述了小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合實(shí)例，探索如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖，以提高小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平。（剩余3289字）