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淺談高中語文教學的有效性

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一、阻礙語文學科教學發(fā)展的相關(guān)因素

（一）應(yīng)試教育理念的長期影響

雖然課程改革的步伐不斷加快，但高考所帶給教師以及學生的壓力并未得到真正的緩解，許多學生對語文學習仍然充滿了功利性。因此，語文學習的最終目的也是獲得高分。高中語文學科教學中經(jīng)常會忽略知識本身的作用。很多時候語文教學僅僅是圍繞語文試卷的考點進行，使整個教學顯得比較枯燥乏味。（剩余3448字）

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