善用課外積累本提升高中語文核心素養(yǎng)

一、對高中語文課外積累本探究的背景及意義

隨著素質(zhì)教育在語文教學(xué)體系中的實(shí)踐應(yīng)用，教師著力探究高中生高效獲取信息與積累知識的可行性方法，主動引領(lǐng)高中生進(jìn)行積極閱讀、主動思考、自覺悅納，為核心素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。語文核心素養(yǎng)是一個體系龐大、內(nèi)容繁多、外延深遠(yuǎn)的生命塑造工程，因而需要高中生養(yǎng)成兼收并蓄、堅(jiān)持積累的好習(xí)慣，才能夠?yàn)楦咧猩暮诵乃仞B(yǎng)發(fā)展提供源源不斷的基礎(chǔ)性信息支持，同時為提高考試成績做好鋪墊。（剩余5437字）