基于深度學(xué)習(xí)的自然單元教學(xué)途徑和方法

——以函數(shù)為例

一、深度學(xué)習(xí)的概念與內(nèi)涵

（一）深度學(xué)習(xí)的概念

“深度學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，通過信息加工、自主探究、獨立思考、遷移應(yīng)用以及問題解決等認(rèn)知加工方式，形成對數(shù)學(xué)知識的深度處理和深層理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力、創(chuàng)新能力以及實踐能力。

（二）深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

深度學(xué)習(xí)的課堂能促使學(xué)生將眾多的熟悉思想聯(lián)系起來，并能對現(xiàn)有的知識進行靈活的應(yīng)用，將其遷移到其他的情境中，并針對情境中的問題做出決策，解決問題，實現(xiàn)對知識的有效“再加工”，幫助學(xué)生靈活掌握數(shù)學(xué)知識。（剩余3561字）