高中化學(xué)生活化教學(xué)有效性提升策略研究

生活化教學(xué)方式將課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生觀察生活、參與教學(xué)的強(qiáng)烈渴望，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，在化學(xué)學(xué)習(xí)中觀察生活，獲得有活力的高中化學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活教育，提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、高中化學(xué)生活化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

（一）激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

高中生受升學(xué)壓力的影響，課業(yè)任務(wù)繁重，對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，在高中化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中往往處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，化學(xué)課堂教學(xué)效果不佳。（剩余3396字）