摭談賞識教育對高中思想政治學困生的作用

在高中思想政治教育中，受應(yīng)試教育的影響，依然存在被思想政治成績所困的學生，而賞識教育給高中思想政治教師提供了新的教育路徑，在尊重學生的基礎(chǔ)上，挖掘他們的優(yōu)點，從而幫助他們增強學習高中思想政治的信心，使他們克服畏難、自卑心理。下面，筆者針對高中思想政治教學中對學困生進行賞識教育進行一些探索。

一、高中思想政治學困生的主要表現(xiàn)

（一）嚴重的厭學情緒

很多學生步入高中之后，發(fā)現(xiàn)高中思想政治的學習內(nèi)容程序化，且內(nèi)容枯燥乏味，很難理解，所以很多學生缺乏學習的主動性，意識不到學習思想政治對人生規(guī)劃的重要性，在他們看來，學習思想政治課只是為了應(yīng)付每次的考試，為了滿足高考的需要，而有的學生雖然很用功，但是在實際的考試中，分數(shù)卻不理想，這使他們覺得力不從心，且自己的付出沒有得到相應(yīng)的回報，長此以往，他們覺得學習思想政治很無趣，也得不到應(yīng)該有的收獲，所以很容易失去學習的興趣，而對思想政治課程產(chǎn)生厭學心理。（剩余3250字）