基于深度學(xué)習(xí)的高中物理單元學(xué)習(xí)設(shè)計分析

為了讓高中生進行深度的物理學(xué)習(xí)，教師需要具備長遠的目光與整體化的設(shè)計，教學(xué)方式逐漸從微觀走向宏觀，從碎片化逐漸向系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變，并作為新課程教學(xué)改革的重點內(nèi)容。而深度學(xué)習(xí)本身就是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)活動，因此需要更加重視整體性的把握，從而使得新課程的教育目標(biāo)更好地得到落實。為了使學(xué)生達到深度學(xué)習(xí)，教師應(yīng)將各個知識之間建立相應(yīng)聯(lián)系，從而讓學(xué)生獲得更加豐富的物理知識。（剩余3284字）