基于科學(xué)精神培養(yǎng)下的高中物理教學(xué)策略分析

摘 要：全新的21世紀(jì)視域背景下，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，逐漸滲透到人們?nèi)粘９ぷ?、生活及學(xué)習(xí)當(dāng)中。與此同時(shí)，為了更好地使學(xué)生適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展與變化、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我國(guó)提出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)與科學(xué)精神，旨在使其將來(lái)發(fā)展為更好、更優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者及接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)下，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)已成為現(xiàn)代教育教學(xué)工作的一大任務(wù)，而如何促進(jìn)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神的培養(yǎng)與強(qiáng)化也成為當(dāng)前各教學(xué)工作者重要的研究方向。（剩余3743字）