淺談“督導(dǎo)評(píng)估”在初高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升中的應(yīng)用

無(wú)論是初中英語(yǔ)教學(xué)還是高中英語(yǔ)教學(xué)，其都有一定的難度，學(xué)生無(wú)法更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，教學(xué)質(zhì)量也很難得到提升。初高中英語(yǔ)教師必須強(qiáng)化思想，創(chuàng)新理念，想辦法提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，以此來(lái)不斷地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。督導(dǎo)評(píng)估作為創(chuàng)新式的教學(xué)評(píng)估方式，在初高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用能夠較好地提升教學(xué)質(zhì)量，因此以下對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行分析。（剩余3339字）