高中生物學(xué)生活化教學(xué)的應(yīng)用研究

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展，我國對教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)注度在不斷提升，各學(xué)科教師也在積極研究并實(shí)踐新的教學(xué)方法，以求提升學(xué)科教學(xué)成效。在實(shí)際教學(xué)工作中，教師不僅需要掌握學(xué)科知識，講述學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，而且還需要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。對于高中生物學(xué)課程教學(xué)而言，采取生活化的課程教學(xué)策略不僅能夠有效地提升課程教學(xué)質(zhì)量，有助于引導(dǎo)學(xué)生更好地、更深入理解高中生物學(xué)學(xué)科的概念，還能啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注周邊環(huán)境。（剩余4797字）