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美育與心理健康教育協(xié)同育人模式探索

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摘要：美育作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)治療手段，在身心互動(dòng)的過(guò)程中改變青少年的情緒狀態(tài)、認(rèn)知方式和行為模式，從而緩解他們的負(fù)面情緒和心理壓力。本文將探索在中高職院校中美育與心理健康教育協(xié)同育人的模式，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一套結(jié)合交誼舞、恰恰舞等元素的“美育健康操”，幫助學(xué)校進(jìn)一步做好美育工作的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)青少年心理健康的關(guān)注和輔助治療。（剩余3978字）

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