讓學(xué)生的數(shù)學(xué)語言“真實(shí)生長(zhǎng)”

——在統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)描述能力的實(shí)踐思考

一、數(shù)據(jù)描述能力的概念

數(shù)據(jù)的描述能力主要指學(xué)生能夠用圖表、統(tǒng)計(jì)量和語言對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。在小學(xué)階段統(tǒng)計(jì)圖表的描述主要有統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)量的描述主要有平均數(shù)、百分?jǐn)?shù)。能用語言簡(jiǎn)單描述圖表與統(tǒng)計(jì)量所表達(dá)的信息，比如說能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖，簡(jiǎn)單描述數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；能夠根據(jù)不同的現(xiàn)實(shí)需求選擇最佳的描述形式；能夠掌握常用的電腦制表、繪圖等描述方法。（剩余1506字）