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基于核心素養(yǎng)的社團活動與財經(jīng)素養(yǎng)教育融合研究

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2012年，國家學(xué)生評估項目（Program for International Student Assessment ，PISA）第一次在測評框架中納入財經(jīng)素養(yǎng)，財經(jīng)素養(yǎng)一時間成為熱點話題。自“核心素養(yǎng)”概念提出以來，財經(jīng)素養(yǎng)教育更是備受關(guān)注。與發(fā)達國家相比，我國財經(jīng)素養(yǎng)教育仍處于發(fā)展階段，尚未形成獨立科學(xué)的課程體系，財經(jīng)素養(yǎng)教育的實際效果并不理想。（剩余1692字）

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