以象形識(shí)字激發(fā)識(shí)字興趣

象形文字是中華民族文字的源頭。象形字依據(jù)圖畫(huà)和線(xiàn)條造字，圖文對(duì)照，形象直觀(guān)，蘊(yùn)含著博大精深的中華文化。在部編版一年級(jí)上冊(cè)中有不少生字為象形字，教師把握好象形識(shí)字教學(xué)，能引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之趣，體會(huì)漢字之美，領(lǐng)悟漢字之慧，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。

一、借助趣味游戲識(shí)記象形字

一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，識(shí)字量小，正處于具體形象思維階段，注意力維持在15-20分鐘，他們喜歡游戲，趣味游戲能夠促進(jìn)學(xué)生的集中注意力，提高識(shí)字效率。（剩余1635字）