審視教育觀：高揚人文精神旗幟

曾幾何時，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的說法風(fēng)光無二，后來“讀書無用論”的論調(diào)又一度甚囂塵上。它們都有各自的時代背景，也迎合了一批人偏科、厭學(xué)的心態(tài)。時至今日，功利、浮躁的社會氛圍也滲透到校園，影響我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和對自我的精神塑造，這些觀點卷土重來、乘虛而入。從人的全面、可持續(xù)發(fā)展的角度來看，我們亟須樹立人文精神與科學(xué)精神并重的觀念；而在兩者失衡、偏向?qū)嵱脙r值的情況下，則我們需要撥亂反正，呼喚人文精神復(fù)歸。（剩余1361字）