小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)中驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題設(shè)計(jì)的三部曲

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顧名思義，驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中主要起到驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行思考與學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題猶如“發(fā)動(dòng)機(jī)”，帶動(dòng)學(xué)生快速地投入課堂學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)入深入思考、層層探究，經(jīng)歷一個(gè)不斷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。然而在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，還存在許多問(wèn)題設(shè)計(jì)相對(duì)隨意、零碎，想到什么就問(wèn)什么的現(xiàn)象，沒(méi)能起到很好的“驅(qū)動(dòng)”作用。（剩余2318字）