小學(xué)班主任對(duì)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化

近年來，在小學(xué)教育中出現(xiàn)了患有多動(dòng)癥的學(xué)生，這成為了教育教學(xué)的一大難題。兒童多動(dòng)癥是一種較常見的兒童行為障礙，表現(xiàn)為注意力障礙、活動(dòng)過多、沖動(dòng)任性、情緒不穩(wěn)，并伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難，自控能力差。患有多動(dòng)癥的學(xué)生在課堂中常常擾亂課堂秩序，特別是隨意走動(dòng)、打擾同學(xué)和大聲說話的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，給教師的課堂教學(xué)帶來了困難，教師也為教學(xué)能否順利進(jìn)行而擔(dān)憂。（剩余2402字）