“雙減”政策下初中道德與法治實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與評價(jià)策略

道德與法治課程是一門融思想性、人文性、實(shí)踐性、全面性于一體的綜合性課程，其中，實(shí)踐性是其顯著特點(diǎn)。在“雙減”政策下，教師教學(xué)活動(dòng)要主動(dòng)適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，改變單純布置知識性作業(yè)的設(shè)計(jì)形式，設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的，落實(shí)道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐性作業(yè)。本文以部編版道德與法治七年級上冊“家的意味”為例，談?wù)劇半p減”政策下初中道德與法治實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與評價(jià)策略。（剩余1441字）