基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語語言能力培養(yǎng)實踐與探索

語言能力是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，語言教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。在英語課堂教學(xué)中，應(yīng)通過多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的自信心，使他們在學(xué)習(xí)中形成良好的語音、語調(diào)和語感，并逐步養(yǎng)成運用英語交流的習(xí)慣，由此體現(xiàn)出英語語言的交際性，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。

一、以“聽”導(dǎo)說，激發(fā)興趣

1.聽歌曲激趣作鋪墊

在課堂教學(xué)中播放歌曲，既能緩解學(xué)生的緊張情緒，集中學(xué)生的注意力，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。（剩余1898字）