小學(xué)科學(xué)概念深度理解的課外實(shí)踐探索

小學(xué)科學(xué)課程把探究和實(shí)踐作為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要方式，它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。在教學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)探究通過讓學(xué)生親身參與實(shí)踐過程，充分感知科學(xué)事實(shí)，理解科學(xué)現(xiàn)象，建構(gòu)有效的科學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。然而，在課堂教學(xué)中，由于科學(xué)概念的復(fù)雜性和抽象性，超出了學(xué)生的直觀認(rèn)知范圍，學(xué)生只能很淺顯地理解科學(xué)概念，缺乏深度思考和綜合應(yīng)用能力。（剩余1614字）