信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的有效融合探究

在信息技術(shù)2.0背景下，利用信息技術(shù)手段與生物學(xué)科知識深度融合的教學(xué)模式符合新課程改革的要求，符合教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展方向。它能夠?qū)⒊橄蟮纳镏R具體化，給學(xué)生提供更加真實(shí)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受知識為主動(dòng)吸收知識，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

一、信息技術(shù)與初中生物教學(xué)融合的意義

生物學(xué)是一門研究生物體生長、發(fā)育到衰老等一系列生命活動(dòng)的綜合性學(xué)科。（剩余1579字）