融合信息技術(shù)的高中物理課堂教學(xué)實踐

——以廣東省基礎(chǔ)教育高中物理教研基地項目（珠海）為例

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一、新課教學(xué)

【環(huán)節(jié)1】復(fù)習(xí)導(dǎo)入。展示教材P25例題、P27練習(xí)題，運用楞次定律分析，集體回答感應(yīng)電流的方向。

【環(huán)節(jié)2】演示實驗。利用線圈互感傳輸音頻信號。教師提前從實驗室借來原副線圈，利用耳機(jī)插頭和鱷魚夾制作兩根連接線，一根連接手機(jī)和原線圈，另一根連接副線圈和擴(kuò)音器，用“小蜜蜂”充當(dāng)擴(kuò)音器。（剩余1379字）