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“智慧”教學助力提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)

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“雙減”政策指出，教師在減輕學生們過重學習壓力和課業(yè)負擔的同時，還需要提高數(shù)學課堂的教學質(zhì)量，從而達到提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)的目標。在此背景之下，數(shù)學教師們面臨著巨大的挑戰(zhàn)同時，實際上也是面臨著新的發(fā)展機遇。因此，數(shù)學教師們應該思考的是：如何能夠更好地完成減負增效這一教育目標？

一、精準備課——“智慧”教學的前提

（一）解讀課標。（剩余1642字）

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